Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Основы формирования позитивных межличностных отношений посредством игр и упражнений

Купить Гарантия
Код работы: 33462
Дисциплина: Начальное образование
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6843
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1 Теоретические основы формирования позитивных межличностных отношений посредством игр и упражнений 5
1.1 Понятие и сущность межличностных отношений 5
1.2 Особенности формирования межличностных отношений младших школьников 8
1.3 Игра и упражнение как средство воспитания младших школьников 13
Выводы по 1 главе 19
Глава 2 Изучение динамики межличностных отношений младших школьников в процессе организации игр и упражнений 20
2.1 Выявление исходного характера межличностных отношений детей 20
2.2 Разработка и апробация программы формирования позитивных межличностных отношений младших школьников 27
2.3 Анализ динамики межличностных отношений младших школьников в классе 36
Выводы по 2 главе 42
Заключение 43
Список литературы 45
Приложения 48
   
Отрывок: Вопросами сплоченности детского коллектива занимались В.С. Агеев, Я.Л. Коломинский, А.В. Мудрик, Р.С. Немов. На практике детских учреждений свои идеи воплощали Л.Ю. Гордин, И.П. Иванов, Н.В. Клюева, Л.И. Новикова.
Объектом курсовой работы является процесс формирования позитивных межличностных отношений младших школьников в процессе игры.
Предметом исследования являются педагогические условия, способствующие эффективности формирования позитивных межличностных отношений в коллективе младших школьников .
Цель курсовой работы – раскрыть особенности формирования позитивных межличностных отношений в коллективе младших школьников при помощи таких средств, как игры и упражнения.
Задачи курсовой работы:
- на основе теоретического анализа литературы раскрыть сущность, закономерности, пути формирования межличностных отношений младших школьников;
- выявить педагогические условия, обеспечивающие развитие позитивных межличностных отношений младших школьников;
- провести диагностику уровня сформированности коллектива младших школьников и характера межличностных отношений;
- сформулировать предложения по развитию позитивных межличностных отношений младших школьников.
Гипотеза исследования заключается в том, что если в образовательном процессе начальной школы использовать особым образом подобранные ролевые игры, то процесс развития межличностных отношений младших школьников будет иметь положительную динамику.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы; тестирование, анкетирование, метод беседы, наблюдение.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие у старших дошкольников со стертой дизартрией силы и высоты голоса посредством упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 5837
Тема: Обучение дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием чтению посредством упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4285
Тема: Формирование у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха посредством упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 8640
Тема: Общая физическая подготовка – составление комплексов упражнений на развитие физических качеств Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6522
Тема: Использование игровых упражнений для формирования грамматического строя речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НГСК
Просмотры: 4905
Тема: Анализ межличностных отношений подростков Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Вятский социально-экономический институт
Просмотры: 6706

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »