Изучение процесса реализации мыслительных действий и операций дошкольников с ОНР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27559 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8160 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты проблемы реализации мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6 1.1 Общее недоразвитие речи: понятие, этиология, симптоматика 6 1.2 Особенности развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 11 Глава 2 Экспериментальное изучение процесса реализации мыслительных действий и операций дошкольников с ОНР 16 2.1 Организация и содержание экспериментального исследования 16 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 21 Заключение 29 Список использованных источников 32 Приложение 35 |
|
Отрывок: |
Проблема развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста с ОНР представлена в научных трудах Л.Н. Вахрушевой, Н.А. Лиман и др. В исследованиях И.Т. Морозовой, О.Д. Яцук и др. определены методы и средства развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста с ОНР. Однако, несмотря на достаточное количество исследований, раскрывающих проблему развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста с ОНР, проблема остается малоизученной и требует дополнительных исследований. Сказанное определяет актуальность темы исследования «Изучение процесса реализации мыслительных действий и операций дошкольников с ОНР». Цель исследования – изучить особенности реализации мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Объект исследования – процесс реализации мыслительных операций. Предмет исследования – процесс реализации мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Гипотеза: процесс реализации мыслительных операций у детей дошкольного возраста с ОНР характеризуется несформированностью, неумением обобщать и синтезировать полученную информацию. Задачи: 1. Подбор и анализ литературы по проблеме исследования. 2. Выявление особенностей развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в экспериментальном исследовании. 3. Формулирование выводов и оформление текста курсовой работы. Методы. В ходе исследования использовались методы, которые определялись в соответствии с целью и задачами работы: - теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; - организационные: определение базы исследования, формирование выборки, подбор диагностических методик; - эмпирические: тестирование, констатирующий этап экспериментального исследования; - интерпретационные: количественный и качественный анализ результатов диагностики (в процентном соотношении). Этапы исследования: Первый этап (ноябрь 2017 г. – декабрь 2017 г.) организационно-подготовительный – изучалась специальная литература по проблеме исследования; определялись задачи исследования, понятийный и методологический аппарат. Второй этап (январь 2018 г.) содержательно-технологический – выявлялись критерии оценки, показатели и уровни развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Третий этап (февраль 2018 г.) – обработаны экспериментальные данные, сформулированы выводы по результатам констатирующего этапа исследования; систематизировались, обобщались, оформлялись результаты эмпирического исследования. База исследования: МДОУ «Детский сад №22» компенсирующего вида (г. Барнаул). Объем и структура курсовой работы. Курсовая работа объемом 38 страниц состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложения. Работа включает в себя 5 таблиц, 5 графиков, 1 рисунок. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение особенностей овладения навыком чтения младших школьников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 8176 | |
Тема: | Теоретический анализ проблемы формирования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4567 | |
Тема: | Формирование коммуникативной функции речи младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 9813 | |
Тема: | Особенности фонематических представлений у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 8882 | |
Тема: | Особенности нарушений слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР II уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5027 | |
Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7072 | |