Современные представления о психологическом дизонтогенезе (клинический и психологический подход) |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8764 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8945 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие психологического дизонтогенеза 5 2 Определение понятий «норма» и «нормативное развитие» 8 3 Современные представления о психологическом дизонтогенезе (клинический и психологический подход) 10 Заключение 13 Список использованных источников 15 |
|
Отрывок: |
Введение На современном этапе развития нашего общества особое внимание уделяется проблеме гуманизации и индивидуализации воспитания и обучения подрастающего поколения. Успешное решение этой проблемы невозможно без пристального внимания к особенностям психического развития ребенка и подростка и в значительной степени зависит от построения общепсихологической теории индивидуального развития. В современной психологии накоплен достаточно объемный эмпирический материал по изучению психического развития ребенка. Выделены основные этапы развития, проанализированы механизмы формирования познавательных процессов и функций у детей разных возрастных групп, отражены особенности развития личности детей и подростков разного возраста. Все эти направления исследований имеют несомненную общетеоретическую и практическую значимость [6, с. 3]. Исследования дизонтогенетического (аномального) развития в психологии представлены крайне односторонне. Несмотря на разработанные еще в 30-х годах нашего века JI.C. Выготским методологические основы изучения аномального развития, исследования по данной проблеме проводились в основном в плане изучения отдельных психических процессов и функций у детей с умственной отсталостью, с задержкой психического развития, с нарушениями анализаторных систем. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЛАКСАЦИОННЫХ ТЕХНИК В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) | |
Просмотры: | 2641 | |
Тема: | Психологические особенности спортивной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8688 | |
Тема: | ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4601 | |
Тема: | Проблемы понятий терминологического аппарата специальной психологии | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7176 | |
Тема: | Сравнение системного и деятельностного подходов к исследованию тревожности у детей в подростковом возрасте | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7068 | |
Тема: | Проблема соотношения активности и реактивности в психофизиологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСИ | |
Просмотры: | 13045 | |